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角色游戏(幼儿经常忘了自己角色。教师应起到指导、帮助、启发幼儿回忆感性经验)。
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发布时间:
2023-07-25 23:53:26
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1.
角色游戏(幼儿经常忘了自己角色。教师应起到指导、帮助、启发幼儿回忆感性经验)。
2.
教师在游戏中与幼儿玩同一主题的游戏,扮演同一角色或用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,教师以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度,作为对幼儿的示范,启发诱导幼儿。
3.
幼儿角色游戏的核心要素是( )。
4.
幼儿角色游戏和表演游戏在( )上具有差异。
5.
幼儿角色游戏的基本结构要素包括( )。
6.
角色游戏是指幼儿通过( ),扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏。
7.
幼儿园角色游戏的介入和指导都应建立在观察、分析、解读幼儿行为的基础上。
8.
根据幼儿年龄特征,幼儿教师主要有三种角色,包括( )。
9.
外部介入这种指导策略如果运用得法,则会引发幼儿的思考,诱导出幼儿的已有经验,推进幼儿游戏的开展。
10.
成人应在()对于幼儿游戏进行指导。
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