4、社会工作者小于为大学新生开展了大学生活适应小组。在小组中，小于设计了“说出我的故事”分享环节，但多数组员沉默不语。为此，小于运用适当自我表露技巧来与组员建立信任关系，促进组员表达。小于的下列表述中，体现出运用该技巧的是（ ）

A、“刚才有组员提到第一次离开父母可能不太适应，其他人有这样的感觉吗?”;

B、“我刚进大学时也曾有一 段时间不适应，饮食不习惯，也不太喜欢我的专业。;

C、“小李第一个发言，分享了他与宿舍同学相处的问题，让我们送给他一些掌声。”;

D、“经过刚才的讨论，我们知道大家在生活、学习等方面都存在适应问题。”