形成性评价是鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考的一种评价方式。
A、正确;
B、错误
发布时间：2024-05-31 19:42:20
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- 1.形成性评价是鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考的一种评价方式。
- 2.[单选题]旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是( )。 A 配制性评价 B 诊断性评价 C 形成性评价 D 终结性评价
- 3.诊断性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习依据的一种评价方式。
- 4.诊断性评价的目的是( )A、旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣,以便根据学生的差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导。B、是发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考。
- 5.诊断评价是指在教学过程中对学生学习困难的评价，请判断
- 6.旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（ ）。
- 7.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件,这种评价方式是( )A形成性评价B差异性评价C诊断性评价D终结性评价
- 8.教学评价的目的：了解学生起点行为,适当配置学生; 规划教学活动,调整教学进度;诊断学习困难,激发学习动机;以及评定学习成就,报告学业成绩。
- 9.诊断评价是指在教学过程中对学生学习困难的评价，请判断A、对B、错
- 10.教学评价的目的有：了解学生起点行为,适当配置学生; 规划教学活动,调整教学进度;诊断学习困难,激发学习动机;以及评定学习成就,报告学业成绩。
