在初中美术教学中引入问题情境教学，不仅能够使美术教学更加贴近学生生活实际，更能让学生在解决（）的过程中，感受到美术学习的魅力和价值，进一步激发他们的学习兴趣和动力。
A、自主学习
B、创新思维
C、实际问题
D、实施策略
发布时间：2024-10-12 14:50:08
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- 1.在初中美术教学中引入问题情境教学，不仅能够使美术教学更加贴近学生生活实际，更能让学生在解决（）的过程中，感受到美术学习的魅力和价值，进一步激发他们的学习兴趣和动力。
- 2.在初中美术教学中引入问题情境教学，不仅能够使美术教学更加贴近学生（），更能让学生在解决实际问题的过程中，感受到美术学习的魅力和价值，进一步激发他们的学习兴趣和动力。
- 3.核心素养下初中美术问题情境教学，旨在通过问题情境的创设，让学生在探究、实践和（）中不断提升自身的美术素养。
- 4.美术教学评价，是依据美术学科教学目标，对学生美术学习过程及结果进行价值判断，并为美术教学决策服务的活动。对美术教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
- 5.在美术单元教学中，教师应采用多样化的教学方法，只需要采用合作学习就可以激发学生的学习兴趣和积极性。
- 6.在初中美术教学中，教师可以通过强化训练方式，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动探索美术知识的奥秘。
- 7.本讲座中涉及到的初中美术问题情境教学分类有哪些（）
- 8.在美术问题情境教学中，学生被置于一个真实的问题情境中，他们需要主动地去（）。
- 9.基于问题导向的美术教学内容整合与跨学科内容整合、地域文化融合相结合的教学方式，能够激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质和文化自信。
- 10.在美术问题情境教学中，学生被置于一个（）的问题情境中，他们需要通过观察、分析、讨论、合作等方式，共同解决问题。
