在初中美术教学中，教师可以通过强化训练方式，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动探索美术知识的奥秘。
A、正确
B、错误
发布时间：2024-10-12 14:27:15
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- 1.在初中美术教学中，教师可以通过强化训练方式，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动探索美术知识的奥秘。
- 2.在初中美术教学中引入问题情境教学，不仅能够使美术教学更加贴近学生（），更能让学生在解决实际问题的过程中，感受到美术学习的魅力和价值，进一步激发他们的学习兴趣和动力。
- 3.在初中美术教学中引入问题情境教学，不仅能够使美术教学更加贴近学生生活实际，更能让学生在解决（）的过程中，感受到美术学习的魅力和价值，进一步激发他们的学习兴趣和动力。
- 4.美术教学评价，是以多元评价方式关注美术课堂、学生作业及教师教学，可以促进学生全面发展及教师专业成长。
- 5.基于问题导向的美术教学设计，是以（）为中心，通过设计具有挑战性和启发性的问题，引导学生主动探索、发现和解决问题，从而促进学生美术素养和综合能力的发展。
- 6.初中美术问题情境的分类具有多样性和灵活性。教师应根据学生的实际情况和课程需求选择合适的问题情境类型，并在教学中不断探索和创新，以提高学生的美术素养和综合能力。
- 7.初中美术问题情境的分类具有多样性和灵活性,教师应根据学生的实际情况和课程需求选择合适的问题情境类型，并在教学中不断探索和创新，以提高学生的美术素养和综合能力。
- 8.基于大概念的初中美术单元教学设计路径是唯一有效的教学方法，能够帮助学生深入理解美术学科的本质和规律，形成系统的美术知识体系。
- 9.美术教学评价，是研究教师的教和学生的学的价值的过程。应立足于美术学科核心素养目标。
- 10.核心素养下初中美术问题情境教学，旨在通过问题情境的创设，让学生在探究、实践和（）中不断提升自身的美术素养。
