《语文课程标准(2011)》提出课程评价应注意加强( ) 促进学生主动学习。A.教师的评价B.学生的自我评价C.学生之间的相互评价D.学生的自我评价和相互评价
《语文课程标准(2011)》提出课程评价应注意加强( ) 促进学生主动学习。
A、教师的评价
B、学生的自我评价
C、学生之间的相互评价
D、学生的自我评价和相互评价
发布时间：2024-08-25 18:00:00
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- 1.《语文课程标准(2011)》提出课程评价应注意加强( ) 促进学生主动学习。A.教师的评价B.学生的自我评价C.学生之间的相互评价D.学生的自我评价和相互评价
- 2.《语文课程标准（2011）》提出课程评价应注意加强（ ）促进学生主动学习。
- 3.指导学生进行自我评价时教师要让学生关注以下（ ）方面：
- 4.《语文课程标准（2011）》中建议，写作评价应该对学生的（）应予以鼓励。
- 5.下列属于常用的学生学业评价的基本方法有（）A.过程学习的成长记录袋评价 B.考试评价C.定性评价 D.课后学习的表现评价
- 6.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件,这种评价方式是( )A形成性评价B差异性评价C诊断性评价D终结性评价
- 7.发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是甄别与选拔而是促进发展，强化评价的发展性激励性功能通过评价促进教师的教学学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有（）
- 8.发展性评价的核心是关注和促进学生的发展，评价的目的不是甄别与选拔，二是促进发展，强化评价的发展性激励性功能，通过评价促进教师的教学，学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有，
- 9.对探究学习中的学生评价要注意定性评价和定量评价相结合，更应重视定量评价A.正确B.错误
- 10.教师的评价语是一把双刃剑，评价得好，可以激励学生，评价不好却可能会打击学生的信心和积极性。设计评价性语言时应（ ）。
