课程标准提出了关于数学教育评价的基本理念，下列说法不正确的是（ ）。

A、建立主体多元和形式多样化的评价方式；
B、不关注过程性评价，只关注结果性评价；
C、通过评价促进学生的学习和改进教师的教学，促进核心素养目标的达成；
D、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系；