患者,刘某,男,66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该患者健康教育中错误的是
A、教导患者稍微夸大疼痛的程度
B、护士向患者解释疼痛的原因
C、向患者说明镇痛药的不良反应
D、教导使用评估疼痛工具
E、教会患者对疼痛的准确描述
发布时间：2023-07-24 22:17:13
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜搜题库网 官方老师解答 )
答案：
相关试题
- 1.患者,刘某,男,66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该患者健康教育中错误的是
- 2.患者，男，27岁，肛瘘切除术后。护士的健康教育不正确的是( )
- 3.该患者术后第2天，护士早上查房时患者诉说伤口疼痛，针对这一情况正确的健康教育是
- 4.患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为
- 5.患者,张某,男,54岁,胃大部分切除术后第二天,针对该患者术后疼痛护理的措施,不妥的是
- 6.葡萄胎患者清宫术后，护士对其健康教育，错误的是( )
- 7.患者，女性，47岁，阑尾切除术后4天，今晨护士查患者体温38.9℃，患者诉伤口疼痛，无咳嗽，该护士应首先考虑患者出现了
- 8.患者,男,27岁,阑尾切除术后,患者意识清楚,伤口疼痛,活动受限。为减轻腹部切口缝合处的张力,缓解疼痛,护士呵协助患者采取的体位是
- 9.患者，男，52岁，肺癌术后第2天。护士询问其伤口疼痛情况时，宜采用的非语言沟通技巧是
- 10.对该患者健康教育中哪项错误？
