新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ ）。

A、有助于教材的多样化
B、有利于满足地方经济、文化的发展
C、有利于学生的发展
D、有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重