中国人讲“（ ）、( )、( )、( )”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。
A、明德
B、悟道
C、取势
D、优术
发布时间：2023-07-25 18:48:39
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- 1.中国人讲“（ ）、( )、( )、( )”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认知。
- 2.（ ），通常指认知的知识，也指一个人对自己的认知情况的知识。
- 3.知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（ ）”是有关知识定义的重要命题之三。
- 4.哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。
- 5.知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（ ）；原有知识体系的( )；不同知识体系的( )（集成、复合、跨界）。
- 6.知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（ ）；原有知识体系的（ ）；不同知识体系的（ ）（集成、复合、跨界）。
- 7.深度学习具有鲜明的（ ）特征，能够通过对知识的多步骤分析、整合与建构，实现学习者高阶认知与思维能力的发展。
- 8.认知能力的评估不包括对( )的评估。
- 9.质量意识就是对（ ）的认知及态度。
- 10.创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。
