学生能做到“一题多解”的思维活动是
A、再现思维
B、集中思维
C、发散思维
D、抽象思维
发布时间：2023-07-24 20:30:15
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- 1.学生能做到“一题多解”的思维活动是
- 2.“一题多解”是要培养学生的（）
- 3.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（ ）。
- 4.在学习过程中能够做到“一题多解”，说明该生的___________能力强 ( )
- 5.“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式都属于发散思维。（ ）
- 6.发散思维表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等。()
- 7.我不喜欢遇到一题多解的问题()
- 8.发散思维表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等。()A．正确B．错误
- 9.发散思维表现为()思维呈现出多维发散状态如一题多解一事与一物多用等方式它是创造性思维最主要的特点是测定创造力的主要标志之一
- 10.启发式教学的实质是引导学生主动积极思考，促进学生深度学习，培养高阶思维，挖掘思维潜能。
