下面对小学语文课程总目标，描述错误的是（ ）

A、九年一贯整体设计，体现了语文课程的整体性、阶段性和连续性的人才培养的思路。
B、目标设计的结构框架，按照纵横两条线索展开，一是纵向线索，另一条横向线索。
C、横向按照“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度展开，这是显性的线索。
D、目标包括“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”五个领域。