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相关试题
- 1.童年期儿童游戏属于（）
- 2.童年期儿童思维的本质特征是（）
- 3.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在（）。
- 4.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
- 5.指导学前儿童的自由游戏时，应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。
- 6.游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A、游戏实现了儿童运动能力的发展B、游戏实现了儿童认知能力的发展C、游戏实现了儿童社会性的发展D、游戏实现了儿童情感的发展
- 7.般认为，儿童游戏过程中游戏动机的实现，即满足了儿童的
- 8.一般认为，儿童游戏过程中游戏动机的实现，即满足了儿童的()
- 9.在游戏中心课程中，游戏只包含儿童自发的游戏。
- 10.关于游戏，皮亚杰认为A、儿童在游戏时并不发展新的认知结构B、儿童的游戏过程是同化的过程C、儿童在游戏中发展着新的认知结构D、认知发展的阶段决定了儿童特定时期的游戏方式
