根据经典条件作用的学习理论,我们在教学中可以得到的启示

A、新的学习与原有的学习没有太大的联系。;
B、将概念和图表等联结起来有利于概念的学习、教具的使用有利于教学。;
C、频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。;
D、近因律则意味着对一些重点、难点加强复习巩固的必要性。