小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。（）
小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。（）
发布时间：2024-06-08 14:11:08
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- 1.小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。（）
- 2.小班的幼儿喜欢把积木叠高又推到，又叠高推到的重复进行，这体现出小班幼儿重视建构结果的特点。
- 3.下列适合小班幼儿的玩具是()
- 4.下列数学教育内容不适合小班幼儿学习的是()
- 5.对于小班幼儿的区域活动指导要注意（ ）。
- 6.小班幼儿建构游戏具有怎样的特点
- 7.幼儿将两块小积木合起来变成一块大积木，幼儿在这个过程中获得了“大”与“小”的概念。这表明游戏可以促进幼儿的（）发展。
- 8.音乐活动对于小班幼儿来说特别有效，其他班级的幼儿是无效的
- 9.阐述如何帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活。
- 10.什么是表演游戏？教师应如何指导幼儿的表演游戏？
