仔细设计的教学旨在激励或支持个别学生的学习。
A、正确
B、错误
发布时间：2023-07-26 01:46:16
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- 1.仔细设计的教学旨在激励或支持个别学生的学习。
- 2.旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（ ）。
- 3.诊断性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习依据的一种评价方式。
- 4.合理设计教学目标对提升教师教学质量、促进学生学习具有重要的作用。
- 5.诊断性评价的目的是( )A、旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣,以便根据学生的差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导。B、是发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考。
- 6.设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
- 7.写作教学设计中要为学生创设完全真实的生活情境，以激发学习兴趣。
- 8.学习先进人物的事迹,可以激励学生（ ）的发展。
- 9.教学设计的五环节包括：教学内容分析、学生学情分析、（ ）、设计教学方案和反思评价教学。
- 10.BOPPPS教学鼓励学生积极参与课堂学习，注重学生充分参与式学习和及时获取学生反馈信息。这种教学模式强调学生的主观能动性，更注重学生的学习效果。
