儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（ ）
A、智力分化论;
B、智力复合论;
C、智力内容变化论;
D、智力多元论
发布时间：2024-12-25 18:41:58
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