“学生能用所学生物学知识解决现实生物中的问题”是（ ）方面的生物学课程目标。
A、生命观念
B、科学思维
C、科学探究
D、社会责任
发布时间：2024-05-31 19:11:50
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- 1.“学生能用所学生物学知识解决现实生物中的问题”是（ ）方面的生物学课程目标。
- 2.关于生物学课程目标的描述中，不正确的是
- 3.评价内容应以课程目标、课程内容和学业质量标准为依据，结合具体的教学内容，以生物学概念、重要概念等骨干知识为依托，检测学生生物学( )的发展水平。
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- 5.细胞因子生物学检测的方法学评价是 ( )
- 6.“科学思维”是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。
- 7.“生命观念”是指基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，作出解释和判断，尝试解决生产生活中的生物学问题的担当和能力。
- 8.生物学学科核心素养是学生( )的成果，主要依托在校期间的生物学课程习得和巩固。
- 9.布鲁纳关于课程目标的论述启示我们：课程目标应当重视学生知识的学习。
- 10.发展学生生物学核心素养主要依靠选修课。
