知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解与关切， 施教者（ ）透示出的热爱和睿智，受教者（ ）聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的（ ），发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。 依次填入括号处最恰当的一项是：A.声情并茂 全神贯注 笑逐颜开B.倾尽全力 敛声屏气 相视一笑C.言传身教 聚精会神 喜上眉梢D.循循善诱 凝神屏气 会心一笑