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小学信息技术课上可以通过创设一定的信息情境,继而引导学生在发现问题、解决问题的过程中渗透信息意识。
A、正确
B、错误
发布时间:
2023-07-26 09:06:16
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1.
小学信息技术课上可以通过创设一定的信息情境,继而引导学生在发现问题、解决问题的过程中渗透信息意识。
2.
小学数学深度学习情境的创设要体现数学学科的本质,与学生的经验和前概念有冲突,使学生在解决冲突的过程中,通过探究,理解数学本质。
3.
小学信息技术教学情境的特点( )。
4.
质量信息不但可以帮助人们发现问题,寻找解决问题途径,也是质量管理中决策和采取行动的依据。()
5.
( )的模式可以充分体现学生在评价过程中的主体性。
6.
创设对话情境的目的包括
7.
创设任务情境需要注意( )。
8.
为什么要创设趣味性的教学情境( )。
9.
教师需要引导学生在作答后进行反思,总结经验教训,( ),探究问题产生的原因并寻找解决问题的方法和策略。
10.
情境教学法是指在教学中,教师有目的地引入或创设情境,帮助学生理解教材,下列属于创设情境的教学方法的有( )。
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