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为实现预定教学目标,根据课程标准及教学内容、学生特点和环境条件,将教学诸要素进行有序安排,确定并形成合理教学规划方案的过程及结果。
A、正确
B、错误
发布时间:
2023-07-26 00:58:09
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1.
为实现预定教学目标,根据课程标准及教学内容、学生特点和环境条件,将教学诸要素进行有序安排,确定并形成合理教学规划方案的过程及结果。
2.
教学情境是指在课堂教学中,教师根据教学内容及外部条件,为达到预期教学目标而设定的能引起学生情感共鸣的一种( )。
3.
美术教学评价,是依据美术学科教学目标,对学生美术学习过程及结果进行价值判断,并为美术教学决策服务的活动。对美术教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
4.
教学过程的基本构成要素是()、学生、()。
5.
教学设计的五环节包括:教学内容分析、学生学情分析、( )、设计教学方案和反思评价教学。
6.
在一个完整的教学活动中,地理教学诸要素的核心要素是( )。
7.
设计教学模式首先要确定基本的教学方式,再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式,然后进行具体的教学设计。
8.
教学设计研究主要以课堂教学涉及的各种要素为出发点。一般包含“确定教学目标”“学习任务分析”“( )”“教学事件”“媒体的选择与使用”“学生成绩的评估”等环节。
9.
教学容量要合理,一方面是指教学内容要合理,另一方面是指学生的( )要合理。
10.
教学目标纵向分类有( ),专业培养目标,课程教学目标,单元教学目标、课时教学目标,知识点教学目标,他们由上而下通过不断具体化从而形成一个完整的体系。
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