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中华优秀传统文化课程评价需侧重过程评价。
A、正确
B、错误
发布时间:
2023-07-25 22:20:07
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1.
中华优秀传统文化课程评价需侧重过程评价。
2.
教师开发中华优秀传统文化学科渗透课程需建立( )课程观。
3.
中华优秀传统文化课程是以传统文化为( )的课程。
4.
中华优秀传统文化课程教学提倡( )化教学。
5.
中华优秀传统文化课程资源的范围包括( )。
6.
中华优秀传统文化课程渗透的原则有( )。
7.
中华优秀传统文化课程渗透的步骤有( )。
8.
中华优秀传统文化课程资源选择的原则有( )。
9.
中华优秀传统文化课程资源选择的策略有( )。
10.
中华传统文化就是中华优秀传统文化。
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