“能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。”这是《3～6岁儿童学习与发展指南》中哪一领域幼儿的典型表现？()
A、社会领域
B、艺术领域
C、科学领域
D、健康领域
发布时间：2023-08-16 21:35:54
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- 1.“能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。”这是《3～6岁儿童学习与发展指南》中哪一领域幼儿的典型表现？()
- 2.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式
- 3.具有文明的语言习惯。这是《3-6岁儿童学习与发展指南》中（ ）领域的目标。
- 4.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域目标( )。
- 5.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域目标（ ）。
- 6.3—4岁的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。
- 7.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，“能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算”是（ ）年龄段末期儿童的一项典型表现。
- 8.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？
- 9.7月龄能感知物体大小。
- 10.下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：（ ）。
