《山西工商学院学生教学信息员制度》由( )负责解释。A．教务处B．教学质量监控中心C．学生处D．教学信息监督部门
《山西工商学院学生教学信息员制度》由( )负责解释。
A、教务处
B、教学质量监控中心
C、学生处
D、教学信息监督部门
发布时间：2024-04-25 00:25:32
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相关试题
- 1.《山西工商学院学生教学信息员制度》由( )负责解释。A．教务处B．教学质量监控中心C．学生处D．教学信息监督部门
- 2.下列哪几项属于备课的依据A．教学对象的需要B．教学的预见性C．教学的计划性D．教学理论和方法的指导
- 3.教学评价的基本原则是A.依据教学目标B.兼顾多重目标C.采用多元方法D.善用评价结果
- 4.下列哪几项为备课的意义A．加强教学的预见性和计划性B．教学理念转化为教学行动C．有利于教师把握教学的成功D．教学目标的指向E．教学经验的借鉴
- 5.下列哪几项为备课的意义A.加强教学的预见性和计划性B.教学理念转化为教学行动C.有利于教师把握教学的成功D.教学目标的指向E.教学经验的借鉴
- 6.以下哪一个不属于教学评价的基本原则A．依据教学目标B．采用同一方法C．兼顾多重目标D．重视反应过程
- 7.B、学生联合会C、学生处D、教务处
- 8.A.建立先进的创新教育文化B.建设一支具有创新能力的教师队伍C.构建教学与科研相融合的创新型人才培养体系D.营造有利于创新人才培养的制度环境E.加强创新教育实践和教学质量监控
- 9.不属于变化技能的类型为A.教学媒体的变化B.教学环境的变化C.教态的变化D.师生相互作用的变化
- 10.不属于变化技能的类型为A．教学媒体的变化B．教学环境的变化C．教态的变化D．师生相互作用的变化
