学生核心素养的几个方面的关系？

A、基于生物学事实，通过科学思维、方法、态度以及组织学生的科学探究活动帮助学生形成一般科学概念
B、一般概念抽象凝练为大概念
C、大概念升华为生命观
D、生命观念运用到社会和实际生活中，具备社会责任