可以设计一些( )的主题班会，教育寓于活泼、轻松的娱乐之中，使学生在心情愉悦、潜移默化中受到启发。
A、娱乐表演式
B、实话实说式
C、成果汇报式
D、咨询答疑式
发布时间：2024-10-12 14:50:19
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相关试题
- 1.可以设计一些( )的主题班会，教育寓于活泼、轻松的娱乐之中，使学生在心情愉悦、潜移默化中受到启发。
- 2.利用教育实践过程中具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是（ ）。
- 3.由于学生的实际，在主题选择时，教师不一定非要学生自主开发活动主题，可以结合学生现有水平为学生提供一些主题活动。
- 4.班主任在教育教学的角色变化和班级主题班会、班级活动及多项任务完成中发挥 作用，突出学生主体作用。
- 5.注重启发性教育，引导学生发现问题、( )( )，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。
- 6.注重启发性教育，引导学生发现问题、( )，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。
- 7.分享一个最近使你受到启发的创业案例。
- 8.所谓（ ），就是教育信息是隐藏着的，它分散地渗透在其他知识技能的传授和社会现象的传播之中，使受教育者在不知不觉中受到教育。
- 9.主题班会的开展不用考虑学生身心发展的规律、特点及所处水平。
- 10.师爱的感化功能，在于动之以情的感化，对学生有感召、感染和转化作用，是在潜移默化之中进行的。
