德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向不是（ ）。
A、社会本位
B、科学本位
C、伦理本位
D、个人本位
发布时间：2023-08-01 22:35:31
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- 1.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向不是（ ）。
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