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班级管理的最终目的是为学生提供优质的服务,使学生可以朝着个性化与全面化的方向发展。
A、正确
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发布时间:
2024-10-12 14:11:18
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1.
班级管理的最终目的是为学生提供优质的服务,使学生可以朝着个性化与全面化的方向发展。
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服务标准化的最终目的是提高服务质量,为顾客提供优质化服务。
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班级游戏化管理是良好的教育载体,满足了学生的心理需求。
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班级纪律管理中,为了培养学生的自律性,班主任可以?()
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班级氛围是指教师与学生之间、学生与学生之间的交往、以及班级的规则指定和团队的建设等,主要偏重于学习气氛。
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当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,该班集体的发展处于( )。
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现代教育的核心目标是创造机会让学生参与班级管理,解决班级面临的问题与挑战,以此推动班级的整体进步,并实现学生自我能力的增强与完善。
8.
在个别化教育计划中,“缩小A同学与班级正常学生的差距”是一项恰当的长期目标。
9.
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10.
由于大概念具有抽象性,所以很难激发学生的创新思维和想象力,促进学生个性化发展。
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