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奥苏伯尔认为,有意义学习是以符号代表的新观念与学生认知结构中原有的适当观念建立非人为性的和实质性的联系。
A、正确
B、错误
发布时间:
2024-10-12 14:11:20
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1.
奥苏伯尔认为,有意义学习是以符号代表的新观念与学生认知结构中原有的适当观念建立非人为性的和实质性的联系。
2.
奥苏伯尔认为学校情景中的成就动机包含( )。
3.
下面内容与奥苏伯尔相关的有
4.
奥苏伯尔认为,根据学习行为要达到的目的,学习动机可分为认知内驱力、附属内驱力和()。
5.
奥苏伯尔认为认知内驱力是( )期的主要内驱力。
6.
以下不属于奥苏伯尔的讲授教学模式的是( )。
7.
是学生学习新知识所依赖的学生头脑中已有的知识结构、认知结构。
8.
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机至少应包含哪几方面的内驱力?
9.
奥苏伯尔认为学习动机由认知内驱力.自我提高内驱力和附属内驱力构成.下面表述正确的是()
10.
强调学习是认知结构的变化的是下面哪位学者? ( )A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔
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