教学评价应只关注学生的学习结果，不需要重视过程性评价。
A、正确
B、错误
发布时间：2024-10-12 14:29:23
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- 1.教学评价应只关注学生的学习结果，不需要重视过程性评价。
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- 6.诊断性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习依据的一种评价方式。
- 7.诊断评价是指在教学过程中对学生学习困难的评价，请判断
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