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进行健康教育的行为诊断时,区分重要行为与相对不重要行为的原则是


A、经常发生的行为
B、形成时间已久的行为
C、深植于文化传统的行为
D、正处于发展时期的行为
E、既往无成功改变实例的行为

发布时间:2023-07-26 01:53:34
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