进行健康教育的行为诊断时,区分重要行为与相对不重要行为的原则是 A、经常发生的行为B、形成时间已久的行为C、深植于文化传统的行为D、正处于发展时期的行为E、既往无成功改变实例的行为 发布时间:2023-07-26 01:53:34