在儿童游戏的过程中，教师应该经常性的介入指导，这样有利于促进儿童游戏能力以及儿童的全面发展
在儿童游戏的过程中，教师应该经常性的介入指导，这样有利于促进儿童游戏能力以及儿童的全面发展
发布时间：2024-10-07 09:01:23
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相关试题
- 1.在儿童游戏的过程中，教师应该经常性的介入指导，这样有利于促进儿童游戏能力以及儿童的全面发展
- 2.游戏不能够促进儿童充分发展、全面发展。
- 3.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
- 4.游戏促进儿童发展的价值体现在（）。A、游戏实现了儿童运动能力的发展B、游戏实现了儿童认知能力的发展C、游戏实现了儿童社会性的发展D、游戏实现了儿童情感的发展
- 5.指导学前儿童的自由游戏时，应做到尊重儿童游戏的自主性，认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。
- 6.在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以()为主。
- 7.般认为，儿童游戏过程中游戏动机的实现，即满足了儿童的
- 8.一般认为，儿童游戏过程中游戏动机的实现，即满足了儿童的()
- 9.在游戏中心课程中，游戏只包含儿童自发的游戏。
- 10.关于游戏，皮亚杰认为A、儿童在游戏时并不发展新的认知结构B、儿童的游戏过程是同化的过程C、儿童在游戏中发展着新的认知结构D、认知发展的阶段决定了儿童特定时期的游戏方式
