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118“照本宣科念讲稿,墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师。因此教师要()。
A、踏实
B、务实
C、创新
D、严谨
发布时间:
2024-07-04 14:35:26
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1.
118“照本宣科念讲稿,墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师。因此教师要()。
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“照本宣科念讲稿,墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师,因此教师要()。
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“照本宣科念讲稿,墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师。因此教师要()。
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“照本宣科念讲稿,墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师,因此教师要()。
5.
教学目标的主体是教师,要突出教师如何教。
6.
毫无疑问,教学反思可以促进一个教师的——( )。
7.
一个教师真诚或不真诚地教学,关系不大。
8.
思考力决定着一个教师的教学设计水平。
9.
政治教师的教学实践能力是教师教学的特殊能力。
10.
叶澜说过这样一句话,“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。这句话强调了语文教学要注重
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