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在认识“冰”时,教师没有直接讲解冰是什么样的物品,有多凉,而是让幼儿自己摸一摸,从而感知冰的温度,教师的做法遵循了()。


A、非义务性
B、保教结合性
C、启蒙性
D、直接经验性

发布时间:2023-08-16 21:36:21
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