在认识“冰”时,教师没有直接讲解冰是什么样的物品,有多凉,而是让幼儿自己摸一摸,从而感知冰的温度,教师的做法遵循了()。 A、非义务性B、保教结合性C、启蒙性D、直接经验性 发布时间:2023-08-16 21:36:21