学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成？（ ）
A、自我提高内驱力
B、附属的内驱力
C、强化的内驱力
D、认知的内驱力
发布时间：2024-04-20 01:17:53
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- 1.学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成？（ ）
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- 3.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即( )。A、强化的内驱力B、认知的内驱力
- 4.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即( )A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力
- 5.学校情境中的成就动机主要是由以下三方面的内驱力组成，即________、自我提高内驱力和附属内驱力。
- 6.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）。A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力
- 7.奥苏伯尔认为 学校情境中的成就动机主要由认知内驱力 自我提高内驱力和 内驱力三个方面
- 8.学校情境中的成就动机主要有三个方面的内驱力组成,即( )A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、附属的内驱力D、自我提高的内驱力
- 9.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下是方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和元认知内驱力
- 10.奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机应该包括三个方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和（ ）。
