诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的( )阶段开展的评价。
A、前期
B、后期
C、中期
D、末期
发布时间：2023-07-26 00:20:23
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- 1.诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的( )阶段开展的评价。
- 2.[单选题]旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是( )。 A 配制性评价 B 诊断性评价 C 形成性评价 D 终结性评价
- 3.诊断评价是指在教学过程中对学生学习困难的评价，请判断
- 4.从教学评价的直接目的来划分生物教学评价，以下错误的是A．配置性评价B．诊断性评价C．形成性评价D．常模参照评价
- 5.诊断性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习依据的一种评价方式。
- 6.诊断性评价是在某项学前教育活动开始之前所进行的评价，制定符合评价对象实际情况的工作方案或计划，是一种“事前评价”。（ ）
- 7.教学评价应只关注学生的学习结果，不需要重视过程性评价。
- 8.诊断评价是指在教学过程中对学生学习困难的评价，请判断A、对B、错
- 9.形成性评价是鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考的一种评价方式。
- 10.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件,这种评价方式是( )A形成性评价B差异性评价C诊断性评价D终结性评价
